教育经济与管理专业考研复试怎么准备？需要注意什么？
同学们好，今天我们来说说教育经济与管理专业的复试要如何准备。我们从以下几个方面来讲：
一、教育经济与管理专业基本情况
01专业定义
教育经济与管理是一门新兴的交叉学科，属于社会学科范畴，是公共管理一级学科下的五个二级学科之一。
主要是运用教育学、经济学与管理学的理论和方法，研究教育与经济的相互关系及其变化的发展规律，研究教育领域中经济投入和产出规律、教育事业的跨跃式发展，以及研究教育发展中的管理规律的科学。
02培养目标
教育经济与管理专业主要培养能够熟练地运用英语进行交流和进行研究，身心健康，毕业后能够从事公共管理、教育行政或教育财政领域的教学、科研和管理工作的高层次专门人才。
03研究方向
各大院校与教育经济与管理专业相关的研究方向都略有不同的侧重点。
以北京师范大学经济与工商管理学院为例，该专业的研究方向有01教育与经济 02教育与劳动力市场 03教育财政 04教育财政与财务管理等。
04就业方向
教育经济与管理专业额学生毕业后可在国家机关、高等院校、科研机构，相关的事业单位等从事学校、政府微观和宏观教育管理以及企业财务管理、人力资源管理工作。
二、复试考查形式
复试考察形式主要有面试和笔试两部分，面试又分为专业综合面试和英语能力面试。
01笔试
笔试部分主要考察专业综合知识，教育学相关知识、公共管理学部分知识、以及研究方法。
宝宝们对于简单的量化研究需要加以了解，比如spss和教育研究方法中的基础知识和研究设计可以进行比较深入的复习。
结合热点问题与社会现实问题是复试基于对个人能力考察为出发点采取的最为综合的考察方式。
如果是线上复试可能不涉及笔试环节。
02英语面试
英语面试一般与专业课面试整合进行，但是会具有不同的考查形式。
考察方式一：
进行抽题回答问题。
流程是：抽取试题、复述试题、回答问题、结合问题回答老师的追问。
也会有一部分和专业相关的问题，但是一般的追问不会很刁钻，基本符合考研英语50分以上的水平。
考察方式二：
进行自我介绍以及回答老师追问。
流程是：自我介绍，简历追问、专业课相关问询。
一般进行常规复习即可，与初试相同的复习，准备一个自我介绍，并对专业课相关的部分专有名词进行记忆，因为时常会因为一个单词导致整个面试节奏打乱，影响其他部分的回答。
注意：
英语面试一定要大胆说，不能太露怯，一般都会有思考时间，把自己的意思表达清楚就可以了。
03专业课面试
专业课面试的形式有很多种，单面、群面和无领导小组，流程主要是先专业课问答，再开放性问题的讨论交流。不同形式的面试具有不同特点。
结构化面试：
传统的面试形式，大多数高校采取此方式，面试形式是多对一，大部分是3对1、5对1 和7对1，可能还有记录员。
● 面试方法
导师有一张给学生评分的表格，可能还会提前准备好复试题目让考生抽签回答，再根据学生回答追问问题，目的就是从各角度考查学生综合素质。
● 面试特点
考题规范化、考务规范化，具有统一严格的考试组织管理、统一的面试程序、统一的评分标准和评定量表，每个考生的考试时间大致相同。
● 面试流程
第一步：抽签决定进场序号，或按学校给出的名单顺序在考室外等候。
第二步：进入考场先向各位老师问好，然后报上自己的考试序号，等待主考官的提问。
第三步：礼貌地向老师表示感谢，然后退场。
注意要点：
单独面试时把自己的想法有条理、大胆地说出来。 群面一定要有自己的观点，不一定是全新的，也可以是补充他人的。
无领导小组讨论：
比起结构化面试，无领导小组面试更加考验考生的综合能力，但线上面试很少涉及。
● 面试形式
1.拿到问题，自行开始解决，期间考官不会给予任何安排和提示;2.看到问题后，先有一轮陈述，然后再进行讨论，最后得出结论;3.拿到问题后，分阵营，以近似辩论赛的形式进行讨论争辩，最后得出结论。
这一过程中，要重视的核心环节就是讨论，要把更多的努力，放在讨论环节中。
三、复试准备
01英语
部分院校只考口语，部分院校会采取口语+听力这种考试形式。
英语口语：
● 准备2-3分钟自我介绍
以下原则是我为大家总结的，宝宝们需要仔细阅读，认真思考。
(1)在有限的时间内扬长避短，最大程度的传递有效信息，展现自己的亮点和价值。
(2)在自我介绍中挖的一些坑可能会成为老师对你提出的问题，要提前准备好答案。比如介绍下你的家乡或是谈谈你的兴趣爱好等。
(3)记得展现自信的一面，自信的底气来源于要把你的自我介绍熟记到像你的名字一样脱口而出。
● 自我介绍模板进行自我介绍时，大家可以试试过去+现在+未来的递进陈述方式。
第一段：和面试老师打招呼，表达礼貌。第二段：介绍个人的基本情况(姓名、专业、学校、家乡、兴趣爱好等)。第三段：过去的经历(学习经历+社会实践经历)例如：在校学习和科研情况，专业排名，获奖情况，实习经历和志愿者经历。
第四段：为什么选择这所目标院校(地理位置+师资力量+学术实力)并表示出十分渴望进入该院校。第五段：未来的打算(读研期间的规划+职业生涯规划)。第六段：礼貌得体的结束。
● 英语口语常规的九个问题
(1)为什么考研(2)对未来的规划(3)介绍家乡(4)介绍家庭(5)介绍你的本科院校(6)对英语的态度(7)对报考院校和专业了解多少 (8)谈谈自己的优点或缺点(9)为什么选择跨考
这些问题都有可能是自我介绍结束后，面试老师对你的追问，一定要准备好相应的答案。
英语听力：
● 难度
复试听力难度因学校而异，一般来说是四六级的水平。
● 练习方法
(1)先听四六级，再选择性地听一些VOA慢速、常速、BBC等材料;
(2)每天选一小段精听，默写出其中的句子;
(3)英语听力每日练习时间：30min左右。
02专业课
本专业知识点：
可以找到教育经济与管理的相关教材，翻看教材目录，了解该专业的研究主题。
本专业相关热点：
可以找到教育经济与管理的相关期刊，例如《教育研究》、《教育经济评论》、《北京大学教育评论》等，去期刊里找到“选题指南”，再根据主题去找相关的文献。
推荐书目：
● 《教育管理学》陈孝斌，北京师范大学出版社(1998)。
● 《教育经济学》范先佐，人民教育出版社(1999)。
● 《学会生存——教育世界的今天和明天》联合国教科文组织。
注意：
(1)既然是报考教育经济与管理专业，必须要具备相关的基本知识。(2)要重视教育研究方法的学习。
03综合能力
综合能力测试主要考察的是考生的口头表达能力、逻辑思维、分析能力、临场发挥能力、抗压能力等。
举例：
为什么想报考教育经济与管理专业?
答：可以从你读过的书籍文献、对教育现象的思考等角度来回答这个问题。
比如说现在的就业市场出现了“学历”是第一敲门砖的现象，这就使你联想到了“筛选假设理论”，那能否改善这一现象呢?教育和就业之间又有什么关系呢?这些你都有兴趣在研究生阶段做进一步研究，这里可以再谈谈你对哪些教育家感兴趣，来和老师形成互动。
常考问题：
(1)你认为跨专业的优势和劣势是什么?(针对跨专业考生)
(2)你读过哪些教育经济与管理的书?
(3)说一说你的毕业论文(毕业设计)。
(4)研究生毕业之后有什么打算?
(5)你认为研究生教育和本科教育有什么不同?
(6)如果这次复试失败了你打算怎么办?(抗压性测试)
(7)你认为自己大学期间做的最成功的的一件事是什么?
四、复试常见问题
1.你怎样理解教育经济与管理这个专业?
2.教育经济与管理的研究范畴是什么?
3.论述一下教育与经济发展之间的关系?
4.如何理解“百年大计，教育为本”?
5.论述一下人力资本理论。
6.你怎样看待教师绩效工资?
7.如何理解“双减政策”?
8.如何加强新时代乡村教师队伍建设?
9.简述“集团化办学”的优缺点?
10.你怎样看待“停课不停学”?
五、注意事项
穿着与礼貌：
(1)服装应大方得体，并不一定是正装，但一定要干净整洁，展示自己的自信和大方即可。
(2)复试开始时向老师问好，结束离开时与老师礼貌道别。(3)交谈时需和老师有眼神交流，思考问题时尽量不要到处瞟。
网络远程复试注意事项：
(1)复试过程中不能以任何形式录音、录像、录屏;
(2)面试房间只能有考生一人;
(3)考生需正对摄像头，头部和双手在考试过程中始终出现在画面中;
(4)需保证复试设备电量充足、网络正常(尽量使用有线网络);
(5)如果遇到突发状况，保持冷静，及时征求面试老师的意见。
现场复试注意事项：
(1)了解现场复试地区的疫情防控要求和复试院校的疫情防控规定，积极配合复试防疫工作，按照相关规定参加考试。
(2)尽早关注报考高校的复试相关信息。可以根据往年政策与考试科目向学长学姐了解复试信息，有针对性地做好准备。
(3)提前查号学校复试地点与交通路线。
