中国地质大学（武汉）2025研究生同等学力加试考试大纲：《教育科学研究方法》
中国地质大学（武汉）《教育科学研究方法》2025研究生同等学力加试考试大纲已公布，具体内容请查看正文。
Ⅰ.考查目标
教育科学研究方法是我校教育学、教育经济与管理专业硕士研究生专业考试 科目之一。要求考生了解教育研究及其方法的历史、现状与发展趋势，理解教育 研究方法的重要术语、基本概念，掌握教育研究方法的一般原理及主要研究方法。 具有进行教育研究选题及研究方案设计、查阅文献资料、收集和分析研究资料、 撰写研究报告和学术论文等的初步能力。能够运用教育研究原理分析和评论教育 研究设计、成果及典型案例，具有分析问题和解决问题的能力。
Ⅱ.考试形式和试卷结构
一、试卷满分及考试时间
本试卷满分为 100 分，考试时间为 120 分钟。
二、答题方式
闭卷、笔试
三、试卷考查的题型及其比例
简答题 4 小题，考生任选四题作答，每小题 10 分，共 40 分 论述题 3 小题，考生任选两题作答，每题 30 分，共 60 分
一、教育研究方法概述
(一)教育研究方法的界说
1. 教育研究方法的内涵方法与科学方法的含义;教育研究方法及其特性。 2.教育研究的意义及教育研究方法的价值 教育研究的意义;教育研究方法 的价值。
(二)教育研究方法的历史、现状和发展趋势 1.教育研究的科学化历程
2.我国教育研究的现状及研究方法上存在的问题 3.教育研究方法演进的主要趋势
(三)教育研究方法的基本类型
(四)教育研究方法的基本原则 1.客观性原则
2.创新性原则
3.理论联系实际原则
4.定量与定性相结合原则 5.伦理原则
(五)教育研究方法的一般过程 1.选题与设计阶段
2.实施阶段
3.总结与评价阶段
二、教育研究的选题与设计
(一)选题的主要来源
1.社会变革与发展对教育研究提出的问题
2.学科理论的深化、拓展或转型中产生的问题
3.研究者个人在教育实践中观察与思考产生的问题 (二)选题的基本要求
1.问题本身要新颖、有研究价值
2.问题提出有一定的科学理论依据和事实依据 3.问题表述必须具体明确
4.问题研究要有可行性
(三)课题研究的设计
1.选择研究对象 2.确定研究方法 3.制定研究计划
(四)课题论证的基本内容 1.课题选题的价值
2.对同类研究和相关研究状况把握的准确性与全面性 3.课题研究的基本思路及内容框架的科学性
4.课题研究步骤、方法及手段的合理性 5.课题研究基本条件上的可行性
三、教育文献检索
(一)教育文献的含义及其在教育研究中的作用 1.教育文献的含义
2.教育文献在教育研究中的作用
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